발달장애 학생들이 칼라믹스로 벽걸이를 만들어요

장애를 가진 고등학생을 대상으로 표현영역 수업 지도계획을 작성하고자 한다. 단원을 설정한 이유와 학생들의 현재 수준 및 실제 교수 학습 과정안을 서술한다. 단원 설정 이유 장애를 가진 학생들은 지적, 정서적, 언어적, 행동적인 면 등에서 어려움을 보이며 주변 생활의 물건이나 자연물을 주의 깊게 관찰하는 것에 제한을 받는다. '표현하기'라는 단원을 설정한 이유는 사물에 대한 관심을 가짐으로써 그 아름다움을 표현하도록 돕는 단원이다. 특히 미술활동에서는 여러 재료와 도구가 사용되는데 그중에서도 칼라믹스는 다섯 가지 말랑말랑한 PVC조형제로 원하는 색을 만들어 다양한 형태로 빚을 수 있다는 특성을 가진 점토이다. 인체에 무해한 소재, 다섯 가지 색만 있으면 2차 색에서 4차 색까지 손으로 만들 수 있다는 점,..