특수학교 유치원 학생들은 재미있는 방법으로 크기를 배운다

장애를 지닌 특수학교 유치원 학생들의 '크다 작다'의 개념을 재미있는 활동을 통해 수업하고자 한다. 특수학교 유치원 학생들의 행동특성 "아빠 곰은 크고 아기 곰은 작다."라는 개념을 이해할 수 있다. '크다'라는 의미를 팔을 벌려 크게 표현하고, '작다'라는 의미를 팔을 오므려 작게 표현할 수 있다. '크다'라는 의미를 큰 소리로 표현할 수 있고, '작다'라는 의미를 작은 소리로 표현할 수 있다. 구체화된 학습자료를 직접 맞대어 보고 크기를 비교할 수 있다. 큰 것은 아빠 곰 바구니에 담을 수 있고, 작은 것은 아기 곰 바구니에 담을 수 있다. 생활연령 상 사고와 개념이 서서히 발달하는 시기이며 자기중심적 사고를 지닌 유아학생을 대항으로 비교의 개념을 지도하는 것은 꽤 어려움이 크다. 그러나 주변의 물건..